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    周一。

    “据可靠消息，今天就能出分了。”

    “真的假的？就过了一天，老师们效率这么高吗？”

    一个男同学的话语如同平地惊雷，引得整个班级都沸腾了。

    “真的！七班说物理什么都出分了，就差语文了。”

    男生信誓旦旦。

    语文办公室内。

    “王老师，这篇作文写得真好，我想给满分。”

    “哪呢？给我看看。”

    王老师是一位老教师了，闻言戴上眼镜，接过那位老师阅卷的手机，仔细看了起来。

    半晌。

    王老师激动地说道：“好啊好啊，好一个于不争之处争滔滔，好一个流水不争先，争的是滔滔不绝。一个高一学生能有这样的哲学思辨能力和文笔很难得啊。”

    “结构严谨，层层递进。语言典雅，文采斐然！”

    “彩！”

    “该得满分！”

    阅卷的老师看见语文学年组长发话了，当即将右侧的评分栏滑到最上面，点击了“60”那一项。

    王老师依旧很激动：“等分出来后，各班老师看看这是哪位同学，问问他愿不愿意把自己的作文复印下来供全校学生学习。”

    “那个……师傅，这字迹看着像是我班的那个顾远。”

    在后面偷看了半天的叶冰闻言举起了手。

    “顾远……就是你说那个很可能在科幻竞赛中拿省一的顾远？你的课代表？”

    叶冰矜持地点了点头。

    老教师闻言大悦：“好啊，你现在就去问问他。”

    片刻后，叶冰将正在地理课上昏昏欲睡的顾远叫了过来。

    路上叶冰已经确定了那篇作文正是顾远写的，此时嘴角抑制不住地微翘。

    “顾远同学，你这篇文章写的很精彩，我们打算将其打印下来，供全校同学浏览学习。”

    顾远在来之前就从叶冰那里了解到找自己的目的，他当然不会有意见。

    当即就要同意。

    不过，他却是突然想起了自己放假前脑中曾浮现过的想法。

    “王老师，不知您打算以什么样的形式传播我的作文呢？”
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