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    训练第二天就开始了。

    教官是个失去一条腿的少尉……这是非洲军事学校的一大特色，学校里所有的工作人员几乎都是从战场上下来的而且身上或多或少地带着伤残。

    其原因就不用多说了，非洲军团兵力奇缺，尤其是训练有素的德国官兵，所以四肢健全的人应该被派上战场。

    其实这些伤兵应该被送回国去休养，但这并不是什么好主意……补给线被切断不但意味着补给运不过来，同样伤兵也运不过去，或者说至少在运输的过程要冒着被英军战机轰炸和水雷击沉的危险。

    于是其中一部份伤兵留了下来并成为军事学校的教员。

    教官叫埃尔温，他被炸断的半截残肢上装了一木制的假肢，就像电影里的海盗船长一样，再配上的军服就显得有些诡异。

    “我知道你们在想什么！”教官冲着学员们大声叫道：“看着我！如果你们不想像我这样或者比我更惨的话，那就打起全部精神来完成接下来的课程！”

    顿了下他又接着说道：“我想你们都发现了，能到这里参训的都是部队里的精英，每个人都有不俗的战绩，甚至有些人的经历堪称传奇……”

    说到这里教官瞄了秦川一眼：“但是当你们走进了这个校门，你们就是什么也不是了，这里只有学员和教官，明白吗？”

    “明白，长官！”士兵们大声回答。

    训练科目果然像秦川猜的那样，各兵种都过一遍，这其中尤其是坦克。

    也就是让步兵学习坦克的驾驶和战术而让坦克兵学习步兵的战术。

    这种训练方式显然是正确的，就像之前所说的，步兵指挥官只有清楚坦克的性能及死角，才有可能很好的指挥步兵协同坦克作战。

    反之，坦克指挥官只有清楚步兵的战术及弱点才有可能更好的为步兵提供掩护或者获得步兵的掩护。
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