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                                      鐧惧害鎼滅储
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                                      第4章 拔苗助长?-《科举放牛班,童生夫子教出进士三千》


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                                          100点?

                                          开启签到打卡和抽奖功能?

                                          这是何人部将,竟然如此给力?

                                          慧眼如珠启动……

                                          【姓名】:薛甲秀

                                          【年龄】:8岁

                                          【状态】:厌恶学习。

                                          【恶习】:学习畏难、上课走神、小动作不断、昼寝、恃强凌弱、污言秽语、打架……

                                          【天赋】:无

                                          【学习效率】:-102%

                                          【综合评分】:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、【癸】,十等中最差之【癸等】,要不是只能分十等,这小子连癸等都不配。

                                          看见薛甲秀的学习效率,虽然还是-100多,但相比陈学礼的-120、周炳先的-180,薛甲秀这小子在陈凡眼中竟然有了那么一丝学霸的感觉。

                                          薛甲秀是泰州知州薛梦桐的嫡子,名字气得好,长得也颇为老成,很有薛知州少年时的样子。

                                          不过,说到学业,那薛甲秀简直拍马也赶不上他爹。

                                          跟周炳先这些调皮捣蛋的家伙不同,薛甲秀有点内向,说白了就是有点蔫坏。

                                          他上课时从不跟夫子对着干,甚至腰杆挺得笔直,陈凡刚看到他时,还以为他是班级“学习标兵”似的人物。

                                          其实薛甲秀有个“天赋技能”——左耳朵进,右耳多出。

                                          眼睛永远看着书,口中也大声诵读经义,但从来不过脑子……

                                          没错,他明明看书了,但就是奇葩到,脑子里依然保持空空如也。

                                          不过,今天的他有些奇怪。

                                          “马融设绛帐,前授生徒,后列女乐。”

                                          “这个马融是什么人,好大的排场,前面教人读书,后面还有女乐陪着!”

                                          想到这,他看向讲案一脸苍白、勉力支撑的陈凡,脑子里却在想象陈凡身后排布一群女乐的样子,不由的,他感觉有些好笑。

                                          “我舅父听完女乐之后,第二天脸色跟他一模一样!”

                                          想到这,薛甲秀的脸上浮现出“嘿然”之色。

                                          就在他思维发散后重新回归本体时,薛甲秀惊讶地发现,自己脑子里竟然记住了刚刚的那句话。

                                          他小心翼翼尝试着背诵……

                                          “马融设……设绛帐,前授……呃……生徒,后列女乐!”

                                          薛甲秀被自己的变化吓了一跳。

                                          没想到往日自己的“过眼云烟”,怎么今日突然变成了“过目不忘”?

                                          其实,学习、尤其是人文类社科,想要记诵的最好方法就是发散性思维。

                                          以前薛甲秀过目即忘,其实是他根本没有一颗向学之心。
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