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    老先生到底是宿儒，八条几百个字，他这么大年纪竟然郎朗背诵而出，不错漏一字。

    这种水平让现场很多人都要汗颜，包括陈凡。

    不过陈凡身旁的那个叫周三近的秀才脸色也不好看。

    刚刚他装杯说小子出自论语，人家老先生现在解题了，不仅论语，尚书、礼记礼也有。

    这让周三近刚才的志得意满现在仿佛成了个笑话。

    “经义制文，有人说小题难做，老夫则以为不然。”洪升继续道。

    “比如这题，吾党之小子狂简，我家乡的那些学生们，他们志向远大，但做起事来却轻率、不稳当。”

    “年轻人志向远大，但在体用时却没有那么顺畅，这是为何？”

    “一件事看上去似乎很好处理，但在真正运用的时候，却没有那么简单,这又是为何？”

    “以此破题，则作此文犹翻掌观纹！”

    洪升一番话说完，很多人恍然大悟，甚至还有些人懊悔地锤脑袋。

    “再比如，小子何莫学乎诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”

    “圣人列举学诗的六种益处，且强调要好好学，殊不知圣人对其子也做过类似的强调。”

    “不学诗，无以言。”

    “可见学诗对我辈读书人何等重要。”

    “以此为切入，深入阐发，或举一二小事，反证圣人之言，这便又是一篇好文。”

    ……

    洪升信手拈来，分门别类，将小子的引典，该典故如何破题，从什么角度下笔全都一一说出。

    所谓不懂的人进不了门，进了门的人如痴如醉。

    若是放在后世的陈凡，这会儿听这些东西估计像是在听天书。

    但当他有了前身的记忆和学识之后，再听洪升的解说简直觉得妙不可言。

    这时，洪升又道：“小子，最后一典，曾子有疾……”

    说到这，他停顿了一下，陈凡似乎感觉到他的目光扫向自己。

    随即洪升道：“今日吾观列位制艺，仅有一文深得我心。”

    此言一出，台下顿时哗然一片，人们纷纷转头看向周围，似乎想从周围人的脸上分辨出洪升口中那人。

    洪升道：“为什么那篇文章我很喜欢？”

    “因为他读书读出了自己的见解，这点，是我一直很推崇读书人应该有的本事。”
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