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    是啊，为了教导学童，让他们了解汉某那段往事，此人尽然能写出一本书来……

    用故事的形式，诱导孩童们去自己探究那段历史。

    这手段，实在是高明。

    就拿这李长生的诗中用典来看：

    “南阳”就不去说他了，“图形起伏”一典好像是出自《名胜记》，卧龙岗，起自嵩由之南，绵延数百里，至此截然而住回旋如巢，然草庐在其内。

    时人以孔明为卧龙因名。

    “云气飞扬”语出《易》，云从龙。

    汉高帝有“大风起兮云飞扬”之语。

    “为霖”？

    俞敬皱了皱眉，暂且放下这个典故，转而想到“舒啸”二字：“这两字应该是出自《魏略》，亮在荆州与石广元、徐元直、孟公威俱游学，三人务于精熟，而亮观其大略，每晨夜从容，常抱膝长啸，而谓三人曰：“卿三人仕进可至刺史郡守也。”三人问其所至，亮但笑而不言。”

    ……

    想到这，俞敬已经满头大汗。

    这李长生诗中用的典故，有一些他是知道的，但更多的他则听都没听过。

    比如刚刚的“为霖”，又比如“井失炎炎火”之句。

    俞敬是官员，但也是个刚刚踏足官场的读书人。

    早前在乡里读书，遇到不懂的知识，他往往夜不能寐，一早便起床翻书，还是搞不懂，他往往步行几十里去请教老师。

    可现如今，这诗中有些典故他又不懂了，如果不搞清楚，他真得睡不着啊。

    可又没有老师请教，若是直接去问，又丢了官员的体面。

    他左右环视了一圈，最终将目光落在县学教谕张邦奇的身上。

    “张教谕，你觉得此诗用典如何？”

    张邦奇闻言一怔，我例监啊，你问我？

    问我还不如问身边的老马咧！

    但……

    张邦奇眼珠子一转，脑子顿时灵光了起来。

    这哪是问我啊，这怕不是俞敬他自己不懂，所以……
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