笔趣阁小说网_书友最值得收藏的免费小说阅读网

                                      鐧惧害鎼滅储
                                      鐧惧害鎼滅储

                                      第59章 不要何约秋-《天幕直播考古:昏君竟是千古一帝》


                                          第(2/3)页

                                          王定开口缓解殿内的尴尬气氛:“能给长公子做伴读自然是我们的荣幸。”

                                          何约秋:“既然我是陪读,那我就应该做好我该做的事情,督促你就是我应该做的。”

                                          秦苏:……

                                          秦苏扭头就走。

                                          孟晏兮看着秦苏气愤的背影:“去哪啊,还回来吗?”

                                          秦苏差点一个踉跄摔倒。

                                          “这是东宫,我不回来我回哪!”

                                          孟晏兮:……

                                          哈!哈!差点忘记这是东宫,不是他家了。

                                          边上,王定看见孟晏兮犯蠢的样子,冷笑一下。

                                          果然是个蠢货,得离远点,别让他的蠢样子玷污了自己的聪明才智。

                                          孟晏兮听见了王定的声音,拳头顿时捏紧,但这里是东宫,不可以。

                                          何萧和刘吉两两对视一眼,想不出秦苏这是唱的哪出戏。

                                          章台宫。

                                          “呜呜哇——!”

                                          魏皇十分无奈的放下手上的竹简,一手揉着眉心,眼神里是说不出的疲惫。

                                          为什么养儿子比批阅奏疏还累。

                                          魏皇想到后宫怀孕的嫔妃,不行了,不要儿子了,来个女儿吧。

                                          儿子太闹心了。

                                          秦苏看魏皇没有反应,掐了一下自己大腿,又给挤出两行泪。

                                          “君父,我不要何约秋做我伴读,我不要——!”

                                          章台宫里,处处都充斥着秦苏的哭闹声。

                                          殿门外,赵齐晃了晃脑子,离殿门更远了些。旁边的侍卫揉了揉耳朵,心里不耐烦地啧了一声。

                                          长公子的声音真的好尖锐啊。

                                          “起来!”

                                          魏皇冰冷的声音传出殿门。

                                          “我不——!”

                                          秦苏扒拉着魏皇的袖子,俊秀的小脸满是倔强。

                                          “除非你让何约秋不做我伴读。”

                                          “他伴读做的非常到位。”

                                          “但是我不喜欢他。”

                                          “他能督促你进步。”

                                          “我不喜欢他。”

                                          “他还能为你答疑解惑。”
                                          第(2/3)页