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    “不是直接影响需求的因素或条件是成本，对不对？”白木棉拿着题库发问。

    “呃……”

    杨曙略作思索，集中注意力回想答案，明明很简单的题目，大脑却将算力分配去别处。

    ——腹部。

    “杨曙同学，答案呢？”

    白木棉语气略显质问，小脚丫轻踩杨曙，十根脚指头扣紧，然后像踩奶似的一张一合，以做催促。

    “很简单，你忘了？”

    杨曙嘴角一抽：

    “不是，你先伸出去。”

    “我脚冷。”

    “……”

    注意力完全无法集中啊，这还怎么复习？

    可恶的棉宝，怕我成绩超过你，竟用此小伎俩。

    这种奖励……不是，拷问一直持续到下午饭点才结束。

    前半部分是艰辛的恶循环：因棉宝的玉足没法集中精力，所以多次回答错误。

    错的越多，某人小脚越不老实，便愈发扰乱注意力。

    甚至大龙宝宝都撑不住了。

    后半段就好很多：因【学习专注者】发力，学习时能进入专注状态，小富婆的“踩奶”行为也就那样，掀不起丝毫波澜。

    且由于“互考”的学习行为，彼此算作一个整体，白木棉不会被当做“干扰”屏蔽掉。

    然后，杨曙便乐在其中了。

    一来能巩固知识，争取期末超过小富婆。

    二来爽。

    三来能边学边摸。

    唯独有一点不太好：被棉宝占便宜而无法还击，像被糟蹋了。

    白木棉放下题库，穿上拖鞋起身：

    “杨曙同学吗，来做饭了。”

    “行。”

    横厅东面是餐厅和厨房，呈开放式。

    灶台、桌案、清洗区连在一起，下面橱柜存放各种锅碗瓢盆、食物材料。

    烹饪区前方摆放大长桌和冰箱，显得干净利落。

    当然，主要是面积太大，显得过于空旷了。

    “杨曙同学，我煮饭，你来打下手。”白木棉说。

    “你会做饭？”

    杨曙眉头一挑，对此持怀疑态度，大小姐养尊处优，做饭阿姨都有好几个，平时连厨房都不进，哪会做饭？

    “会，但只会一点，”白木棉仰着小脸，自信很足。

    杨曙很好奇：

    “需要我做些什么？”

    请尽情吩咐妲己，主人~
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