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                                      第一百八十一章 仙武大明!复杂的千古一帝!(求订阅)-《英灵召唤:只有我知道的历史》


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                                          苏澈看着这几个选择,不由得陷入了沉思。

                                          选择一,明刑弼教。

                                          意思是用刑法晓喻人民,使人们都知法、畏法而守法,以达到教化所不能收到的效果。

                                          直白点就是大开杀戒,这是老朱前世的做法之一,制定严格的刑法,用惩罚来让官员敬畏。

                                          可事实证明,这种做法的效果非常一般。

                                          这边人头滚滚,那边还是照常贪污。

                                          尸未移而人为继踵。

                                          治愈重而犯愈多。

                                          一切的杀戮仿佛毫无意义。

                                          也正是这过重的杀戮,才让后世很多人贬低老朱,认为朱元璋是草根出身,没什么文化,行事太过于偏激。

                                          甚至说朱元璋出身寒贱,寄迹僧流,村落文盲,秉性猜忌,内心极端自卑,总担心被那些嘴碎的知识分子们讥讽,也深恐那帮打天下的勋贵们反过来对他老朱家不利,导致他的权力欲望陷入竭斯底里之状,同时对舆论、对文人、对功臣们则时刻提防,一有风吹草动就先除之后快。

                                          然而这样的看法,实在是将老朱这个千古一帝给看得太轻了。

                                          十余年的戎马生涯,不仅锻炼了朱元璋的眼光和见识,更让他有了洞察人心之能,此外还让他的文化水准提升了很多,早已不是当初的村落文盲。

                                          史书记载他起事之后,书不离手,废寝忘食,这也是他能迅速成长起来的关键。

                                          而朱元璋所统一天下之后,所要面对的情况,其实要比很多人想象中的要严重很多。

                                          在元朝的统治之下,为了维护蒙古贵族的统治特权,采取了分化的民族压迫政策,他们将天下人分为四等。

                                          一等蒙古人,二等色目人,三等汉人,四等南人。

                                          四等人在政治、法律和经济上的地位,都有不同的规定。

                                          毫无疑问,这带有明显的种族歧视成分。

                                          不过和满清又有些不同,蒙古人采取的是“放牧制”,将权柄放给那些汉人地主官员,让他们来帮自己收税。

                                          只要税收足够,作为贵族的蒙古人,根本不会管你如何残害百姓,如何压榨底层人。

                                          这也给了地主阶级、富商家族、汉人官僚足够大的自主权,他们除了低人一等之外,能做的事情简直不要太多,手中权柄更是前所未有的膨胀。

                                          对于他们而言,元朝的统治,反而是最好的。

                                          这也是哪怕到了明朝末年,依旧有很多富商怀念当初的元朝统治者,从而勾结外族,不断资助满清入关,试图让自己再次拥有当初的地位。

                                          因为元朝的统治,社会的阶级分化产生的矛盾可谓是非常的严重。

                                          社会上也不可避免的出现了很多问题。

                                          一部分人已经彻底的远离了人民群众。

                                          贪墨成风,腐败横行。

                                          读书人满嘴仁义道德,心里想的全是自己的生意。

                                          在这样的环境下,如果朱元璋不杀出个郎朗乾坤,那留给后人的,将会是一个烂摊子。

                                          有一句话叫元以宽仁亡。

                                          不过。

                                          他们的宽仁对待的并非是百姓。

                                          而是贵族、下层官吏,以及那些地主富商。

                                          至于百姓的死活,统治者们从不会理会和在意。

                                          这也是元朝的国祚如此短暂的缘故。

                                          与之完全相反的例子,便是明朝的开国皇帝朱元璋了。

                                          他对待底层的百姓很好。

                                          他创立过三大福利机构。

                                          分别是养济院、漏泽园和惠民药局。

                                          也就是免费医疗,免费养老,免费墓地。

                                          使百姓老有所依,死有所归,病有所医。

                                          此外,明代的法律明文规定:孤独及笃疾(患有重病)之人,贫穷无亲依靠不能自存。所在地官员应该收养,而不收养者杖六十。若应给衣粮而官吏克减者,以监守自盗论处。

                                          也就是说孤寡老人无人养老,当地的官员就理应担负起责任,不养的话就得杖责六十,基本上人就废了。

                                          为了管理这被元朝统治者彻底带偏的华夏大地,朱元璋做了很多举措。

                                          不过。

                                          人终究不是神,每个政策都有时代的局限性,这个世界上并没有一劳永逸的制度,即便是英明神武的朱元璋也是如此。

                                          苏澈思索了一会儿,还是缓缓摇了摇头,看向第二个选择。

                                          二,加强监管。

                                          这事情朱元璋也做过。

                                          创建锦衣卫的初衷便是如此。

                                          锦衣卫作为一个特殊的机构,身兼数职,作用非常大。

                                          但事实证明。

                                          只要权力不受到控制,自然而然就会暴走。

                                          一个不受约束的暴力机构,很容易产生非常严重的后果。

                                          苏澈看向第三个选择。

                                          三,仁德教育。

                                          不过。
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