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    一家人决定接下这个剧本之后，林贞便联系了《虎妈萌娃》剧组，确定了试镜时间和试镜要求之后便开始做准备了。

    这次试镜定在两周之后的魔都举行，要求试镜两个片段。一个是小紫玥跟着小朋友在快乐玩耍的情景，另一个是小紫玥在培训班里郁郁寡欢死气沉沉的片段。

    第一个场景对于墨宝来讲非常容易，即便没有小朋友在边上，墨宝也能自言自语自娱自乐地玩上好久。

    而第二个场景墨宝就有些理解不了了，她觉得学习很快乐啊，上课学东西可开心了，为什么会不开心呢，那该怎么演呢。

    林贞就开始跟墨宝分析小紫玥这个角色的心理变化与心路历程了。

    每个人的喜好和特长不一样，有的人喜欢画画不喜欢唱歌，如果让这个人去上音乐课，而不让他去画画，他的心情肯定不好。

    而小紫玥就是这样，她不喜欢上那么多的培训课，本来有些课程是她喜欢上的，但当这份喜欢被附加上了很多条件与压力之后，喜欢也会变质的。

    譬如墨宝喜欢习武，但如果让墨宝从早到晚天天只练武，不让她玩其他的，相信过不了多久，墨宝不止不会再喜欢习武，很可能会变成讨厌习武了。

    林贞把墨宝的爱好代入小紫玥遭遇的情况，以便让墨宝更容易去理解小紫玥这个角色。

    讲完之后，墨宝觉得她好像有点理解小紫玥的心情了。

    但是对于郁郁寡欢和轻微自闭有点不知道如何去表演。

    因为墨宝就是个开心果啊，她觉得这个世界很美好，阿爷阿奶很好，爸爸妈妈很好，小毫毫很好，师父师兄很好，她认识的大多数人都很好，妈妈做的菜很好吃，奶也很好喝，一切都很好。

    所以墨宝演的不开心和忧郁都有那么点不到位。

    林贞想了想，观察是表演很好的老师，应该让墨宝去看看那些“星星的孩子”。

    于是林贞在联系了某自闭症关爱机构后，带上了墨宝前去关爱自闭儿童，同时也让墨宝进行观察这些星星的孩子是如何表现的。

    这家机构里的自闭儿童不少，有七八个，这些儿童跟一般幼儿园里的孩子差别最大的一点是，安静。
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