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    “五年时间，一千八百天，春耕一月，秋收一月，只有一千五百天，五门主要学科轮天教化，给二十四门学问腾出来三百天。”

    “这没必要争议，各司长自己看着办，必须精简内容，对你们本官也是疯了，恨不得将所有内容全部塞进童学课本里面，是你们疯了还是孩童疯了？”

    听着这些听后足以令人热血沸腾之声。

    嬴城很是欣慰。

    教化司之事，三个月前就已经布置。

    最主要的任务之一，便是编写课本。

    第一个月。

    一点成果都没有，基本上就是在胡乱的往上面倒腾，在大秦，没有任何一本书是关于‘小学读物’的，编写成那样可以理解，但被他一个不拉，全部回炉重造了。

    第二个月。

    略有成果，最起码这些人知道摘抄主要内容了，但还是那个问题，没有人在意给一个刚开始认字读书的孩童能不能读懂，结果自然全部回炉。

    第三个月。

    小有成效，最起码这些人知道了要简化内容，分层内容，但还是不知道究竟要如何合理的对内容进行分层和简化。

    这是第四个月。

    结果还未可知。

    但最起码。

    有一部分人开始思考编写的课本如何进行合理分层和简化。

    这就是一个好的开始。

    嬴城不常来教化司，实在是编写课本这个工作……三天没什么进度，十天能出个大概，二十天才能出个目录，三十天才有个具体的规划。

    没错。

    整整三个多月的时间，课本编写工作还在课本内容目录规划阶段。

    也就是从里学到国学六个层次，五门主要学科，二十四门学问的课本目录。

    因为法学和礼学在二月初才成书，目前还停留在论述阶段。

    “拜见大律令！”

    嬴城刚一出现，众多争论中的教化司吏员们都停顿了下来拜见。

    教化司左司长熊关，专门负责课本内容的编写审核修正，弄不好课本，或者课本出现不正当的内容，熊关就是在行政法规定中的严重渎职罪。

    教化司右司长崔毅，专门负责老师的德行学问考核事，已经快发疯了，不提这个人。

    左右司长属于二等四流级！

    地位与司署署正一样。

    至于教化司司正，总领教化司，同九卿左右令同级，二等三流级。

    当然。

    目前为止，咱们的这位教化司司正，神龙见头不见尾，如果要按照新秦法，指定是要重判一个严重渎职罪，最轻最轻也要被下沉至民等，并根据所造成的经济，人员，影响，农业等各方面的损失，进行不同程度的降流。

    可是！

    “不必多礼，我就是来转转，你们继续！”嬴城摆了摆手，仅自开始从法学所在而去。

    “诺！”习以为常的众多编写课本官员定了定神，不大声争吵了，开始坐下来小声的争论。

    为什么成为官员。

    在行政法中规定，教化司司正，左右司长，下属二十九个学科司长，拥有处理各学科政务权，是和农业司，商业司一样的实权官署。

    其内包括各学府之长及老师，均按照学府级划入官员等级内，按教育法上升下沉。

    在二等官员级，所食俸禄，皆由国库府承担！

    在二等九流内。

    丞相，九卿，司正，署正这是中央四流。
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