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    然后下课铃就响了。

    霍格沃茨的老师没有拖堂的习惯，布置完3英寸的作业后，弗利维教授就离开了教室。

    只留下激动的巴吉尔，若有所思的赫敏，懵懂的其他学生。

    然而，令巴吉尔失望的是，后续的魔咒课里，弗利维教授就不怎么讲课堂外的知识了。

    特别是他问及大巫师这个称谓时，弗利维教授直接表示，这些还不是他应该了解的。

    这对他以后的魔法研究没好处，容易陷入知见障。

    黑魔法防御课上，在相当于伏地魔化身的奇洛面前。

    巴吉尔则是另一种态度。

    直接，大胆。

    “教授，杀戮咒的要点是？”

    “诅咒一个人，需要那些东西，什么方式最好。”

    “秃头，没有鼻子，功力会更高么？”

    “你能教教我们什么好用的恶咒么？您不介意，毒咒也行。”

    面对这些问题，对巴吉尔一如往常放纵的赫敏，都忍不住谏言，说他这有些出格了。

    但奇洛并没有任何感情波动。

    也没有扣分。

    他对这些问题要么回避。

    要么装听不懂。

    最后的恶咒的推荐，他倒是真有推荐。

    一个流行在霍格沃茨70年代的恶咒。

    就像清水如泉咒一样，以咒文为名，锁舌封喉咒。

    咒文是[锁舌封喉]

    把人的舌头粘在上颚上，使其无法说话。

    对不会无声咒的巫师很好用。

    比结舌咒更好用。

    结舌咒只是让人舌头卷曲，说话结巴。

    　　


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