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    好家伙，原来还藏着一条咸鱼！

    “那这几天你摸清楚论文的基础框架后，上知网下载论文多看看，不懂的地方到时候再问我，知网知道吧？？？”

    朱晨有些无奈的给张磊讲解说道，直到最后，不忘又问了一声。他真怕张磊来一句，知网是什么东西？

    张磊讪讪地回道，“知道知道，我明白了。”

    “那行，我大致了解到你们情况了。”朱晨走上讲台，面视着众人说道：“我出一道简单的数学建模例题，不光是陆舟同学要做，另两位也要试试。”

    说罢，朱晨转过身，拿起粉笔开始写起来。

    “例题：把椅子往地面一放，通常只有三只脚着地，放不稳。然而只需稍挪动几次，就可以使四只脚同时着地放稳了，就四脚连线成长方形的情形建模并加以说明。”

    写完粉笔一丢，朱晨拍拍手，笑着说道：“来，桌子上都有纸笔，动起来。”

    陆舟在静静看着黑板上的题目，仿佛是个雕像般，一动不动。

    而张磊看到题目后，顿时觉得坐着都是一种煎熬。

    他左顾右盼，最后靠近郑天宇，声音压低地问道：“老郑，这道题会做吗？”

    郑天宇思量来一下，回道：“还好，有点难，得思考一下。”

    “我咋做不来……”张磊眼睛瞪着老大，但脑海中仍然没有解题思路。

    朱晨注意到陆舟的神情，好奇地问道：“陆舟同学思考的怎么样了？”

    “老师，我可以在黑板上写吗？”

    陆舟说完，得到朱晨的允许后，走上讲台。

    粉笔在陆舟的手上化为一道残影，根本连停顿的时间都没有，直接挥舞书写着。

    “解：

    一、模型假设：

    1.椅子四只脚一样长，椅脚与地面的接触可以看作一个点，四脚连线呈长方形。

    2.地面高度是连续变化的，沿任何方向都不会出现间断，地面可以看成一张光滑曲面。

    3.地面是相对平坦的，使椅子在任何位置至少有三只脚同时着地。”

    “二、建立模型：

    以初始位置的中位线为坐标轴建立直角坐标系，用表示椅子绕中心 O 旋转的角度，椅子的位置可以用确定：

    f(θ)记为 A 、 B 两点与地面的距离之和

    g(θ)记为 C 、 D 两点与地面的距离之和

    …………”

    数学建模的步骤得先对模型进行假设，然后再开始建议模型，最后一步才是模型求解。

    只是当陆舟还在写第二步骤的时候，下面的郑天宇和张磊已然看呆……

    郑天宇还好，还能勉强得看懂。

    而张磊……

    张大着嘴巴，闭合后又张开。

    整个人已经愣住了。
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