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    以下是随笔的部分内容。

    之所以作者将这篇随笔附录如下，因为里面的信息有助于读者对邵兴旺所从事的教育工作的理解。

    邵兴旺在随笔中写到：近日，在图书馆翻看旧报纸，看到了“315”曝光的假冒伪劣产品：“六个核桃”变成“六禾核桃”；“脉动”变成“咏动”；“康师傅”变成了“康帅傅”......

    我想笑，但我笑不出来。

    我想骂，但我骂不出口。

    如果我在单身宿舍的小商店碰见了这些假冒伪劣商品，十有八九就买了吃了。因为我买东西，几乎从不挑拣和查看。这些东西只要没让我肚子疼，一般情况下，我不会去关心它是不是假冒伪劣产品。

    但现实是，“别人把你卖了，你还乐呵呵地帮人家数钱”。

    制假售假者的“聪明才智”让人惊愕，更令人痛心。我在想，是什么原因，让这些制假售假者一而再、再而三地完全不顾国家的法律，突破道德和人性的底线？是国家的法律制度不严吗？

    我看工商管理部门和国家司法部门打击、处理的案件为数不少，往往都是重拳出击，严厉打击，不可谓不严。

    那只能说这些是利益熏心，鬼迷了心窍。

    为什么？为什么这些利益熏心者“一波未平，一波又起”，前赴后继，层出不穷？

    作为一个老师，我不太懂这方面的法律，也不太懂社会学。但我知道，一个做人有底线的人，是不会去干伤天害理的事情的，特别是这种拿着别人的生命健康当“儿戏”的事情。

    十年树木，百年树人。今天的基础教育成果，在孩子们长大成人之后才会显现。

    倒推一下，如今这些制假售假者，他们的童年教育是怎样的一种状况？他们当年是否受到了合格的德性教育或者人性教育？

    一百多年前，梁启超就说，（1896年发表的《古议院考》），“民智未开不可骤兴议会制度”。从这些制假售假者身上，我们至少看到，今天，在“道德、法制、民主、公正、诚信”等方面民智未开者，还大有人在。
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