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    是的，从容讲的多好！爱心、爱心、还是爱心，把学生当作自己的孩子或者朋友，倾注你全部的爱，微笑的善待他们，即使他们犯了天大的错误，你爱怜的打他们一下，他们也不至于将自己的恩师推向法庭。

    闻人笑语望着这么一个大方美丽而又经验丰富的老师，不知道今后能不能与她和谐相处。

    他望着此起彼伏的黑的波涛，心情如此时此刻，久久不能平静。

    而往往，我们并不缺乏爱心，而是缺乏耐心，缺乏容许他们犯错误的耐心。

    我们小的时候，哪一个不像他们那样犯错误呢，老师也是那样苛刻我们吗！学习，学习，不是重在学生学习的过程，而是一味地追求成绩。

    然而我们愿意吗？领导们拼命的给老师要成绩，学生考的分数成了老师的救命砝码。

    其实看重分数的不是学生，而是老师自己，辛勤的园丁呀，是压力压扁我们的爱心呢，还是急燥挤跑了我们的耐心呢，是不是我们的心理比学生还要脆弱？

    闻人思索着。

    　　


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