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    跟现代不同，古代的考场是独立的房间，每一位考生都会在一间房间里面，这个房间便是他们鲤鱼飞跃龙门的尺寸之所。

    现代考试，以分科制作为考察重点，换算考试时间基本在一个时辰左右，而古代的科举制则是在独立的考房之中一呆便是两天时间。

    所在考房之中，考生们都被备上些许干粮，两天不出房间，这绝对是个体力和脑力的双重考验。

    威严的贡院，巡察的考官们走在栉次鳞比的考房过道中间，一双双犀利的眼睛巡查作弊之人。

    李运在天字号二排八号房间，考试过程中，他挥毫泼墨，笔走龙蛇，考查“明经”之要，便在于一个背诵。

    就如同我们现在的完形填空，从古书上面摘录一段文字，空选出的句子便是考生们填写的。

    明经相对考生们而言，是比较简单的，因此在古代流传着一句话“三十老明经”，意思就是说三十岁考取明经科是年龄比较大的。

    明经是保分题，故能够参加科举大考之人，基本都会不会送分，而重中之重在于“策问”，所谓策问就如同行测论文。

    行测在于考生们的理解能力，诸如治国理政，行政之策等等，若仅是两耳不闻窗外事的傻秀才，死读书，读死书的人，虽是文采斐然，却难以有着鞭辟入里的见解。

    而这恰是筛选人才的过滤网。

    李运奋笔疾书，旁人填写“明经”典语用了足足一天时间，而李运则是仅仅用了不足半天时间。

    他两世为人，脑海中的文学知识，就如同移动的百科，搜之即来，落笔即是答案。

    当他打开策问的题目之后，李运先是一愣，却见纸上赫然写着五个大字：“何以平西南。”

    此题观此便知，这是朝廷问策，该如何解决西南隐患的问题？

    此乃国策也，按照往届的考题来看，科举策问的题目大都是朝廷议论的政策，而议论的政策基本上都是朝廷已经有了明确办法。

    这对于皇子贵族们而言比较占优，毕竟朝廷决策，他们多少会有所了解。

    然则，今年的考题是“何以平西南”，李运可是知晓，西南乃大唐帝国的一大隐患，近年来，太宗皇子多次论证朝堂，想要觅得良策皆是无果。

    连朝中大臣们都想不出来的策略，却出现在策问的考题之中，这无疑是增加难度。

    尤其是李承乾、裴律师等人，他们看到题目之后，无不露出了难看的表情，李承乾身为太子，朝堂旁听，如何不知李世民多次议论此题。

    可论来论去，却是没个结果。

    “可恶，父皇这次的考题竟然是无果之策，这该如何论证？”

    李承乾暗自咒骂，若是其他政策，他大致熟知一二，可这个考题，连朝堂都想不出答案，他可如何下笔撰写？

    诸多皇子之中，大都陷入犯难境遇，包括李运看到此题后，也是陷入了良久的沉思当中。

    要知道，于唐朝时代，为了方面朝廷管理，西南地区被分为三个区域，分别为：剑南道、黔中道和岭南道，而掌管这些区域的长官便称之为“节度使”。

    节度使一般也是一州刺史，通常由当地的土司任职，土司掌管一方，天高皇帝远，对于朝廷命令，他们爱答不理，便是吃定朝廷奈何不了他们。久而久之，节度使的权利膨胀，若达到一个极限的话，朝廷便难以掌控。

    尽管贞观初年，节度使的权利还未曾显露膨胀之态，可李世民不傻，作为古代少有的圣君自然看到了其中隐患。事实证明，李世民的想法是对的，历史上有名的“安史之乱”便是节度使权利膨胀的最巅峰，导致大唐盛世从此一蹶不振。
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